自考思想道德修养和法律基础练习题（二）
11、大学生作为忠诚爱国者，在自觉维护国家利益方面基本要求？
答：（1）自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务；
（2）就要维护改革发展稳定的大局；
（3）就要树立民族自尊心和自豪感；
12、当今社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？
答：有意义。
（1）人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的，决定有什么样的人生态度，决定实现什么样人生价值；
（2）人生的目的决定走什么样的人生道路；
（3）决定持什么样的人生态度；
（4）决定选择什么样人生价值标准；
（5）人生目的是人生航标，指引人生方向，不同的人生目的，决定不同的人生选择，不同的人生追求，不同的人生价值。
13、人生自我价值、社会价值具有怎样关系？
答：人生价值内在包括人生自我价值和人生社会价值两方面。他们既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
一方面，人生自我价值是个体生存发展必要条件；
另一方面，社会价值是实现自我价值的基础，无社会价值，自我价值无法存在；人生自我价值的实现构成个体为社会创造更大价值的前提。
14、试述当代大学生如何实现自己人生价值？
答：（1）要从社会客观条件出发；
（2）人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性的主导价值目标相一致；
（3）要从个体自身条件出发，客观的认识自己，是确定人生价值目标的前提；
（4）不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领。大学生可塑性强，正处于增长知识和知识才干关键时期。可以通过各种方式途径，全面提高自身综合能力，努力创造实现人生价值良好条件；
（5）立足于现实，坚守岗位做贡献；
（6）实现人生价值要有自强不息的精神，需要在实践中继承和弘扬这种自强不息的精神；
（7）走与人民群众相结合的道路；
（8）走与社会实践相结合的道路。
15、如何正确认识处理个人与社会关系？
答：（1）正确认识个体性与社会性的统一关系；
（2）正确认识个人需要与社会需要的统一关系；
（3）正确认识个人利益与社会利益的统一关系，当个人利益一旦与社会利益发生矛盾，要自觉服从社会利益；
（4）正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。
16、社会公德基本特征和主要内容？
答：特征：继承性;基础性;广泛性;简明性。
主要内容：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。
17、道德本质、功能？
答：本质：是特殊社会意识形式，由经济基础决定，是社会经济关系的反映。
功能：认识功能：道德反映社会现实特别是反映社会经济关系;调节关系：道德通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系;导向功能;激励功能;辩护功能;沟通功能。
18、社会主义集体主义科学内涵?社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则？
答：内涵：（1）它强调集体利益和个人利益辩证统一；
（2）强调集体利益高于个人利益；
（3）强调重视和保持个人的正当利益。
为什么坚持：在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。这是社会主义政治、经济、文化建设的必然要求。生产资料公有制占主体地位的社会主义基本经济制度，为集体主义的实施创造了经济前提;以工人阶级为领导阶级，以共产党为执政党的人民当家作主的国体、政体，为集体主义的实施创造了政治前提;以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的社会主义先进文化，为集体主义的实施创造了文化前提。
总之，在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性，使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。长期以来，集体主义已经成为调节国家、集体和个人三者利益关系的最重要的原则。发展社会主义市场经济，是同社会主义基本制度有机结合的，从这个意义上讲，集体主义不但与社会主义市场经济相契合，而且也正是发展和完善社会主义市场经济的客观要求。社会主义集体主义原则的根本思想，就是正确处理集体利益和个人利益的关系。
19、怎样认识，实践公民基本道德规范具体要求？
答：认识：“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂法、用法、守法和护法;“明理诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人;“团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善;“勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取;“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。在公民道德实践中，各项公民基本道德规范的功能和作用是互相渗透，交叉并行的。
怎样实践：（1）思想上心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求；
（2）把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和做出道德选择；
（3）积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高。
20、遵守网络生活中道德要求的重要意义？
答：网络是一把双刃剑，既可极大促进社会发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德，妨害社会的发展。当前网络活动存在许多问题，已对公共秩序和公共安全产生了极大危害，影响一些大学生学习、生活，个别大学生甚至因此误入歧途。可见，网络建康发展不仅需要高科技作为总要条件，而且离不开伦理道德作为发展支撑力量。
