2023年湖南自考00458《中小学教育管理》学校信息管理过程
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一、基本术语和定义
1、信息;2、数据;3、数据元素。
4、元数据：描述具体的信息资源对象的数据，并能对该对象进行识别和管理，实现信息资源的有效发现与获取。
5、数据项：具有独立含义的最小标识单位。
6、数据类：描述同一对象(业务环节)的相关数据元素的集合。
7、数据子类：数据类所描述的业务环节如可以在分解成若干相对独立的对象，则相对独立的对象相关数据元素集合称为数据子集。
8、数据集：本标准描述所有数据元素的集合。
9、数据子集：按中小学职能域(主要管理业务)划分的数据元素的集合。
二、信息输入
主要指学校信息的收集和分类。是学校信息管理过程的首要任务，是信息处理、存储和输出的基础。传递到管理信息系统。学校管理信息具有指令性、指导性或参考性等功能。学校应根据不同性质的信息，选择性
三、信息处理
主要是指学校对所收集的信息，根据学校管理活动的需要进行分析、比较、选择、归类、统计等科学的加工处理，防止由于信息的失真、假信息和过时信息的滥用而造成失误。
四、信息存储
是指学校对输入的信息通过处理后，按照不同要求和形式储存在相应的系统内。
五、信息输出
内部信息传递是指通过一定的手段、技术，按照一定的渠道，将信息准确无误、及时迅速地传递到所需要的部门和个人，以满足管理活动的需要。
六、信息反馈(监控和评价的主要目的和途径)
七、普通中小学校管理信息的数据子集P234-240
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