自学考试:摆正你的学习态度
自考生要想在考试中发挥出最佳水平，除了具有扎实的知识基础、良好的智能外。还摆正自己的态度。
一、学习计划完不成，复习欠充分。
考生在领到教材后，一般都会制定详细的自学计划。但在实际学习过程中，却没能认真执行，导致快考试了，还没有看完一 遍，或者是没能按计划复习完。结果到头来慌了心神，吃不好，睡不着，思维混乱，不知所措，出现焦虑、急躁等心理障碍。因而学习效率下降，造成心理过度紧 张。
二、缺乏应有的自信心
自考生中，已参加工作者居多。他们进取心强，勇于获取新的知识来充实自己。但一旦遇 到困难，如有的科目自学起来难度较大些，便觉得是自己能力不够；或认为自己年龄偏大，记忆力衰退。这都是缺乏自信心的表现。科学研究证明，年龄并不与记忆 力成反比。随着年龄的增长、阅历的丰富，工作经验的积累，学习应该是更得法。因此，考生应该正确面对现实与考验，相信自己能行。
三、对待自考的态度不端正
自学考试对考生成绩要求不是很高，只要达到六十分，这一科就能合格。因此，有些考生便对自己降低了要求。能考好成绩的，认为考多了没用，反正及格就行。 有的甚至存有侥幸心理，认为即使不认真学，也有可能碰运气会及格。这种侥幸心理和懈怠思想是一种消极的心理行为，危害是很大的。它一旦产生，便会影响考生 正常的学习和复习。所以，考生要提高警惕，在整个自学考试过程中，端正学习态度。
四、自我评价不准确
正确的估价 自己，是确保考试中正常心态的重要因素。考生平日的学习、复习都是靠自学完成的，在此过程中缺乏正规的训练。只有通过自我检测，才能大体掌握自己学习的情 况。在自我检测中，有的见成绩不稳定，便对自己持怀疑态度，过低的估计自己实力，总担心考试时会失利。有的考生则正相反，对自己估价过高，甚至对自己的能 力持有不切实际的幻想，总期望能够侥幸取胜。这样，过高或过低地估计自己的实际水平，也会给考试带来负面影响。
