自考新生复习时应从教材入手
湖南自考一年安排了两次考试，每次最多可以报考六门课程，很多考生每次都报满了。报满课程，可以尽早的考完所有课程，缩短毕业时间，但前提是能考过。
如果每次考试都报满了考试课程，那么复习起来就会非常辛苦。尤其是一些首次报考的新生，报考了过多的考试课程后，在复习时，就傻眼了，不知道如何开始复习。
建议自考新生在复习时，不要去考虑其他的复习资料，应把重心放在教材书籍上，下面，就向大家讲解一下，教材应当如何复习：
抓点，在“铺面”这一步中，我们已经对教材内容有了初步的了解，并且已在崭新的书上分门别类地作了各种标记，接下来要做的就是对选择出的要点进行较为严格 的真正记忆。这时要以“每道题”为单位去背诵，要背一个记住一个。对于题中的重要字、句要能一字不错地记住；对于理解性较强的大题，可抓住几个重要字眼牢 记，把其余部分弄懂即可，答题时再即兴发挥一些。 串线，“抓点”环节是对教材局部与局部的理解与记忆。要想对教材体系进行整体把握，就要做 “串线”工作。这时要先把书合上，然后打开目录，看教材整体结构分几大部分内容。哪些章节之间联系紧密，哪些章节有前后对照情况，例如“政治经济学”中的 社会主义经济与资本主义经济的比较；哪些章节中的内容量较大(占书中的几十页)，就要预防是否会出综合型的大题，例如“教育原理”一门课中的几大德育原 则、德育方法，几大教学规律有哪些等等。
由于有了先前的记忆基础，“串线”工作不需花费很长时间，只对教材进行较快速的翻阅，串出主体结构，对教材几大板块了解于胸就行了。 分析例题 如果复习时间许可，考生可寻找一些有关的辅导书看看。另外，最好找几套带答案的样题。首先自己试着答一遍，然后再看看答案。分析一下这些答案的特点，揣摸答题思路，掌握答题主旨，以便使自已的回答能够尽量简明、贴切，符合出题人的要求。
