2023年湖南自考《发展与教育心理学》真题之论述题
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五、论述题：本大题共2小题，共25分。
45.(本题12分)论述埃里克森心理社会性发展阶段理论。
【参考答案】
埃里克森认为，人的发展是一个进化的过程(1分)。在生长过程中，根据生物的、心理的和社会的事件发生顺序(1分)，并按一定的成熟程度分阶段地发展(1分)。
人的一生可分为八个阶段(1分)。(1)学习信任阶段(出生至1岁)，主要矛盾是信任对不信任。如果此阶段婴儿建立起信任感，心理发展中信任与不信任之间的危机得到积极的解决，就能形成希望品质(1分);(2)自主与羞怯、怀疑阶段(1~3岁)，主要矛盾是自主性对羞怯和怀疑。如果此阶段危机得到积极解决，则在其心理发展中就可形成自制的品质(1分);(3)主动与内疚阶段(3～6岁)，主要矛盾是主动性对内疚感。如果此阶段危机得到解决，儿童就能体验到目的的实现(1分);(4)勤奋与自卑阶段(6~12岁)，主要矛盾是勤奋感对自卑感，如果危机得到积极解决，他们就能体验到自己的能力(1分);(5)同一性与角色混乱阶段(12~20岁)，主要矛盾是同一性对角色混乱，如果危机得到积极解决，他们就能形成忠诚的品质(1分);(6)亲密与孤独阶段(20~40岁)，主要矛盾是亲密感对孤独感，如果危机得到积极解决，就能体验到爱情的力量(1分);(7)繁殖与停滞阶段(40~60),主要矛盾是繁殖感对停滞感，如果危机得到积极解决，就能体验到关怀的作用(1分);(8)自我整合与绝望阶段(60岁以后),主要矛盾是自我整合感对绝望感，如果危机能得到积极解决，就能体验到智慧的实现(1分)。
46.(本题l3分)论述班杜拉的社会学习理论。
【参考答案】
班杜拉将社会学习分为直接学习(1分)和观察学习(1分)两种形式。
直接学习是个体对刺激做出反应并受到强化而完成的学习过程(1分)。观察学习是指个体通过观察榜样在处理刺激时的反应及其受到的强化而完成学习的过程(1分)。
班杜拉的社会学习理论是以观察学习为核心建立的(1分)。观察学习过程分为四部分：注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程(2分)。
班杜拉的社会学习论不回避人的行为的内部原因(1分)，重视符号、替代、自我调节、自我效能感所起的作用(1分)。因此，班杜拉的社会学习理论被称为认知行为主义(1分)。班杜拉的社会学习理论突破了传统行为主义学习理论的框架(1分)，把强化理论和信息加工观点有机地结合起来，是对行为主义学习理论的重要发展(1分)。他强调观察学习是普遍存在的一种学习现象，对观察学习进行了大量的实验研究，揭示了观察学习的规律，对教育教学工作有重要的启示作用(1分)。
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