自学考试“环境心理学”环境心理学的研究方法
第二章、环境心理学的研究方法
环境心理学的研究以物理环境作为关注的中心，这是其他学科研究中通常要消除和控制的因素。
2、1科学的研究
一、 概念
1、 科学的目标是控制、预测和理解。
2、 主试：就是实验者，即主持实验的人。他可以给被试发出刺激，通过试验收集心理学的资料。
被试，就是被实验者，实验对象。它接受主试发出的刺激并作出反应。被试既可以是人也可以是动物。
3、变量：指的是可以在数量上或性质上改变的事物的属性。一项心理学实验通常包括这三个方面的变量：自变量、因变量和额外变量。自变量和因变量是相互依存的，没有因变量，也就无所谓自变量，反之亦然。
4、自变量：即刺激变量，它是由主试选择和控制的变量，它决定着行为或心理的变化。因变量即被试的反应变量，它是自变量造成的结果，是主试观察或测量的行为变量。
5、对因变量的选择和测量需要考虑以下主要的几个问题：
（1）因变量的可靠性（信度），即一致性；
（2）因变量的有效性即效度；
（3）因变量的敏感性。
6、如何解决实验中出现的高限和低限效应？
（1） 不敏感的因变量有两类典型的例子，一类称为高限效应（天花板效应），即要求被试完成的任务过于容易，所有不同水平的自变量都获得了很好的成绩，没有什么差别，解决方法可采取加大任务难度。
（2） 另一类称为低限效应（地板效应），即要求被试完成的任务太难，所有不同水平的自变量都获得了很差的结果，没有什么差别，解决方法可采取减小任务难度。
7、额外变量：即在实验中应该保持恒定的变量。在确定了自变量与因变量之后，就应该使实验的其他因素保持恒定。
8、环境心理学有哪些研究类型？湖南自考网：http://www.hnctw.com/
根据研究的类型和所揭示的变量之间的关系，可以将研究分为不同的类型，如①实验研究、②相关研究和③描述性研究等。
（1） 描述性研究：通常是在研究的初期，利用各种数据取样的技术，通过观察（主要是现场观察），客观的记录下一些行为和心理现象的发生，它常常只能得到一些定性的结果。
（2） 实验研究：通常是改变一个或几个自变量，考察它们对因变量的因果效应。
（3） 相关研究：是通过测定一系列变量来考察这些变量相互关联的程度，以及从一个或几个已知的变量对另一个变量的预测。
