2023年湖南自考00467《课程与教学论》课程实施的研究意义
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课程实施的研究意义
1.为了了解课程变革的实际。
2.为了理解教育变革失败的原因。
3.为了对学习结果以及影响学习结果的可能的决定因素作出解释。
4.为了不至于将课程实施与课程变革过程的其他方面(如课程采用)相混淆。
由于湖南自考的考试课程较为繁多,而考生们也只有有限的精力放在备考复习计划上,所以我们将各科考试的知识点进行分门归类整理并保持持续更新,考生可以收藏本网站以便随时查阅。
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