2024年4月自考00882《学前教育心理学》之简答论述案例分析题
三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。
26.简述幼儿教师职业压力的缓解对策。
答：(1)幼儿园中开辟供教师专用的静养、休息室以及专用的研究室,以减少对教师身心的干扰;
(2)建立教师的心理咨询、心理辅导的机制,促进教师的精神健康;
(3)改善幼儿园教育的气氛和环境,对教师的教育教学活动提供信息、资料、进修体制等方面的支援;
(4)提高教师自我修养的水准,提高教师的心理素质;
(5)幼儿园的组织、行政部门等要倾听教师的要求、心声,加强教师群体间的沟通交流;
(6)教师要注意自身的劳逸结合,加强体育锻炼,使工作、娱乐、休息锻炼及心理调节有机地协调起来。
27.与动物学习相比，人类的学习过程有哪些特点?
答：(1)人类的学习是在劳动等社会实践活动中掌握个体和社会经验的过程;
(2)人类的学习是通过语言交际的中介作用掌握人类历史经验的过程;
(3)人类的学习是有目的、自觉积极主动的过程。
28.简述感觉教育的特点。
答：(1)与动作教育紧密结合;
(2)给儿童自己动手操作感官教具的机会,让儿童在活动中进行和完成;
(3)借助于直观学具的操作;
(4)内化为智力技能;
(5)达到主动地感知这个世界,促进智能发展的目的。
29.简述学前教育心理学的作用。
答：(1)测量与描述;(2)预测和控制;(3)理解和说明。
30.幼儿情绪智力的发展体现在哪几个方面?
答：(1)幼儿情绪理解的发展;(2)幼儿情绪表达的发展;(3)幼儿情绪调节的发展。
31.幼儿园活动材料的投放应该考虑材料的哪些特点?
答：(1)安全性;(2)丰富性;(3)层次性;(4)动态性;(5)探索性。
四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
32.试述动作技能的学习条件。
答：(1)内部因素：成熟与经验，智力，个性。
(2)外部因素：知识经验,讲解与示范,练习。
33.在幼儿园活动中，问题解决过程的方法有哪些?
答：(1)算法式：是为达到某一个目标或解决某个问题而采取的一步一步的程序。它通过与某一个特定的客体领域相联系。
(2)启发式：是使用一般的策略试图去解决问题。①目的分析法;②逆向反推法;③爬山法;④类比解决问题法。
五、案例分析题：15分。
34.龙龙3岁，十分活泼可爱。但令其父母不解的是，龙龙无论做什么事情之前从不爱多思考。例如，画画时，让他想好了再去画，而他却总是拿起笔就西，画完看像什么,就说画的是什么。在玩插塑和解决别的问题时也是这样。龙龙的父母认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可龙龙却常常做不到。龙龙的父母时常为此而烦恼。
问题：请从幼儿学习特点的角度分析龙龙的这一类行为，并为龙龙的父母提出科学的教育建议。
答：(1)幼儿学习的特点：幼儿的学习具有活动性与游戏性;幼儿的学习具有直观性与操作性;幼儿的学习具有指导性与模仿性;幼儿的学习具有情绪性与依存性。
(2)教育建议：①欣赏并鼓励龙龙的操作活动,培养龙龙的主动性和自信心。
②创造更多的动手操作、直观观察和实践的机会,并在活动后适当引导龙龙用自己的话说出自己的行为过程,促使其心理逐渐由低级向高级发展。
