2024年4月自考00402《学前教育史》之简答论述题
三、简答题：本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分。
27. 简要列出 6 本蒙养教育的教材。
答：(1)《三字经》：
(2)《百家姓》;
(3)《千字文》：
(4)《劝学》;
(5)《名物蒙求》;
(6)《弟子规》。
28. 简述老解放区婴幼儿保健的主要经验。
答：老解放区婴幼儿保健的方针是“保育为主，教育为辅”。具体为：
(1)保证必要的营养：
(2)严格生活管理制度：
(3)疾病的防治;
(4)身体锻炼。
29. 简述美国幼儿智力开发运动。
答：20世纪60年代，在布鲁纳、亨特等人的影响下，学前教育界、家长乃至联邦政府当局日益重视幼儿智力开发，强调对幼儿进行科学教育。幼儿智力开发运动模式丰富多彩，蒙台梭利热的再度兴起和皮亚杰理论的学前教育实验可以说是其中典型案例。其中较有影响的实验方案是拉瓦特里的儿童早年课程方案和威斯康星大学皮亚杰学前教育实验方案。
30. 简述蒙台梭利幼儿教育的内容。
答：(1)感官训练;
(2)初步文化知识培养;
(3)日常生活练习;
(4)肌肉训练。
蒙台梭利的幼儿教育内容在多年实践经验基础上提出，对很多国家的幼儿教育有较大影响，但她也有不足的地方，如她对教师的主导作用不子认可，感官训练脱离现实等，我们要客观剖析。
四、论述题：本大题共 2 小题，每小题 13 分，共 26 分。
31. 试评述张宗麟对民国时期幼稚教育的批判。
答：张宗麟是中国幼儿教育史上男大学生当幼儿教师的第一人，为探索幼儿教育中国化，科学化作出了特殊的贡献。他经过对当时幼儿教育的调查和亲身的教育实践，深刻地认识到当时幼教界存在着种种问题，它们是幼教改革的绊脚石。
(1)全盘西化的倾向。主要表现伪造或直接购置外国玩具;采用外国音乐;在放假日及庆祝活动中，对中国国庆表现淡漠，对纪念耶稣的圣诞节却丰富多彩。在此基础上，他提出停办外国教会在华办的幼稚师范及幼稚园，由中国人自己办理。
(2)幼稚教育为富人服务。他指出当时的幼稚园只是富贵家孩子的乐园，幼稚园的教师不过是这些有钱人家孩子的“干妈妈”。他认为中国的幼稚园教育应“转移方向”，为工人、农民、城市贫民服务，“从都会转到乡村与工厂区”。
(3)束缚儿童的条条绳索。他认为有四条绳索：第一条是小孩子口上的十字封条;第二条是脚镣和手铐;第三条是成人们钦定的法规;第四条是砍伐幼芽的快刀改变这种教育的方法是要培养儿童的生活力，教养孩子有抵抗的能力，会动手做事学会发展自己天才的能力和善于不停留地进步。
32. 试评述杜威的学前教育思想。
答：(1)论实用主义哲学。强调教育就是“从经验中学习”;
(2)论教育的本质。提出“教育即生活”“学校即社会”;
(3)儿童中心主义。强调儿童天生具有语言社交的本领、制作的本领，探究的本领和审美的本领;
(4)“做中学”。这是杜威教学理论的核心内容;
(5)学前教育的内容和方法。游戏和作业。杜威提出的这些教育教学主张顺应社会和教育科学发展规律，被世界各国广泛认同与借鉴，推动了现代教育理论与实践的发展，但对教师在教育过程中的作用不够重视。
