2023年湖南自考00458《中小学教育管理》第七章学校效能评价
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效能，从语义学上来看，是指事物所蕴含的有利的作用。一个事物的效能是指该事物发挥某些积极作用的内在能力及实际结果。
学校效能：是目前许多发达国家，如英国、美国、荷兰等用于评价学校的一种新的综合质量指标与方法的统称。从效能研究发展的历史来看，人们对效能学校的认识是有阶段性的。
不同学校效能观所关注的内容的差异及其区别与联系。
一、以学生为关注点的学校效能观
(一)学业成绩论;
(二)综合影响论。
总结：学校效能的内涵，学校效能是指学校发挥积极作用的能力及其实际结果。
1、学校优秀工作的成果;
2、学校对所面对的公众的基本满足;
3、通过改革创新而实现的对环境变化的适应能力，即学校以最少的投入获得最大的产出。(意义及其基本特征)。
二、以学校为关注点的学校效能观
(一)学校投入—产出论;
(二)学校目标达成论;
(三)学校环境适应论;
(四)学校可持续发展论;
(五)内部和谐满意论;
(六)满足外部群体需要论。
由于湖南自考的考试课程较为繁多，而考生们也只有有限的精力放在备考复习计划上，所以我们将各科考试的知识点进行分门归类整理并保持持续更新，考生可以收藏本网站以便随时查阅。
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