2023年湖南自考00458《中小学教育管理》第七章效能学校及其特征
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一、效能学校及其特征
1、效能学校的含义
又称“有效学校” 就是在质与量的两个方面都有优秀的工作成果，能够基本满足学校所面对的公众的合理要求，校内组织结构合理和人员素质高，通过改革创新能适应环境变化，具有可持续发展能力的学校。具体的说，效能学校是指有现代管理理念和教育观念，学校办学有特色，教师专业得到发展，校园安全，环境和谐，教师工作敬业，学生学习努力，学生状态良好，以较少的投入获得较大的产出，教育质量或“教育加工能力”高于同类学校的学校。
2、、对效能学校特征因素的相关研究P110-113
二、学校效能评价
1、、学校效能评价模型的演进P114
2、、学校效能评价模型在我国中小学绩效评估中的借鉴与运用P114图7-1
3、中小学学校效能评价的主要指标( ☆ ☆ ☆ 单选、简答)
①目标效能评价指标
目标效能评价假定学校具有实现既定目标的能力，并通过最后实现的结果情况来检验学校的效能。
②成本效能评价指标1、学校输入的指标;2、学校输出的指标。
③关键人群满意度评价指标1、学生对学校的满意度 2、家长对学校的满意度3、毕业生对母校的满意度4、高一级学校(或工作单位)对毕业生满意度5、社区对学校的满意度6、教育主管部门对学校的满意度。
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