2023年湖南自考00467《课程与教学论》自主型教学方法
以下内容为“2023年湖南自考00467《课程与教学论》知识点汇总——自主型教学方法，希望考生们收藏本网站并持续关注，利用平时的碎片时间来进行浏览查阅，在2023年的湖南自考中取得理想成绩，早日考完毕业获得理想学历。
一、自主型教学方法
学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要时提供适当的帮助，由此而获得知识技能，发展能力与人格的教学方法
1、最根本特征是(学生自我活动在教学中占主导地位)核心
是学生的“自我活动性”，“自主性”
2、自主型教学方法的价值或积极效果
⑴提高掌握知识技能的效果;⑵促进学生形成良好的学习态度与习惯;⑶提高学生的自主学习能力;⑷有助于消除学生学习成绩的两极分化。
3、自主型教学方法的运用
⑴确定适合于自主学习的课题;⑵准备有助于自主学习的手段;⑶分配适合于自主学习的课题;⑷估计学生在自主性学习过程中可能遇到的麻烦与困难;⑸正确评价自主性学习的过程与结果。
二、三种教学方法之间的关系
提示型教学方法，共同解决问题型教学方法，自主型教学方法是三种不同的教学方法，三者分别对应着不同的学习方式：接受性学习，社会性学习，自主性学习。
而且三种教学方法在功能上也有差异：提示型教学方法适合于在短时间内获取大量新知识，新信息;共同解决问题型教学方法适合于“集体思维过程”的运用，适合于社会态度的养成;自主型教学方法适合于独立探究与发现，适合于自主性人格的发展。
内在联系：三种教学方法之间相互渗透;彼此之间相互作用，形成一个连续体。
由于湖南自考的考试课程较为繁多，而考生们也只有有限的精力放在备考复习计划上，所以我们将各科考试的知识点进行分门归类整理并保持持续更新，考生可以收藏本网站以便随时查阅。
上班族抢先定制【学历提升方案】
