高三第一轮复习已经进入尾声了，很多学生已经开始了第二轮复习的备考。而高考语文又是比较难集中复习的，下面收集的是一些语文的答题技巧，希望能对学生们有帮助！

高考语文字词答题技巧

第一，【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的，能性小，生僻字一般不会标错音，审清题干，用排除法是较好的方法。

第二，【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字，生僻字一般不会错，平时多积累。

第三，【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型；答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配，注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

高考语文熟语答题技巧

第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;

第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;

第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;

第四，尽可能找出句中相关联的信息；

第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的；

第六，要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。

高考语文病句答题技巧

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志

做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分推敲词语运用，是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混用综合思考，是否符合逻辑思维，凭借语感。特别注意以下几种情况：

第一，介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

第二，类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。

第三，动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

第四，用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

第五，前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

第六，反问句及疑问句注意是否表意相反。

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