2017年全国22地合并高考本科录取批次。天津、浙江、福建等18个省（市）合并本二与本三批次，上海、山东、海南则将本一与本二批次合并，浙江则采用分段填报志愿和录取方式。高考录取批次改革走上了“快车道”。

在1月10日国务院印发的《国家教育事业发展“十三五”规划》中提出：加大高校考试招生制度改革实施力度，创造条件淡化并逐步取消录取批次，推进并完善平行志愿投档方式。一本二本三本将成为过去式。

一本二本三本，本来是大学本科录取的批次，但由于各省在安排录取批次时，把重点高校本科录取放在第一批，普通高校本科录取放在第二批，而民办高校本科录取放在第三批，录取最低控制分数线依批次递减。这种招生制度造成了一本高校录取了最好的本科生源，三本高校录取了最差的本科生源，二本高校生源质量介于两者之间。

分批次高考录取制度，当考生在报个好学校“差”专业还是差学校“好”专业纠结时，绝大多数考生会因为“名校情结”选择了前者。但部分高分学生进入大学后，由于缺乏学习的兴趣和动力，表现平平，有的为就读自己不喜欢的专业而痛苦，有的甚至后悔一辈子。

因此，分批次高考录取制度，只要有了好学校的“金字招牌”，专业办的再“烂”都不愁生源。于是，一些高校不注重专业建设质量，专业设置“同质化”“摊大饼”追求“大而全”，综合性大学泛滥，盲目开办新专业，导致“热门”专业就业遇冷。

专业办的好，理应有好的生源。好学校也有“差”专业，差学校也有办得“好”的专业。差学校的“好”专业比好学校“差”专业办得好，就应该录取比好学校“差”专业好的生源。

录取批次的合并，使得以往好学校“差”专业凭着学校的“金字招牌”和录取制度的庇护就能招到好生源不好使了，这有利于各高校在同一起跑线上公平竞争优质生源，有利于促进高校集中精力搞好教育教学改革，真正地把教学放在高校各项工作的首位，把专业办出特色，办出优势，办出品牌，办出更多的王牌专业和拳头专业，激活大学专业建设活力。

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